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[美国]普莱斯顿大学毕业证书样本-preston university

发布-yangbanblog | 查看- | 发表时间-11/13/2017
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[美国]普莱斯顿大学毕业证书样本-preston university

美国普莱斯顿大学座落于美国怀阿明州(Wyoming)首府夏安(Cheyenne)市,是一所经美国怀阿明州教育厅根据法典W.S.21-2-401到21-2-407的规定授权许可,可授予各种不同学科领域的副学士学位、学士学位、硕士学位和博士学位的正规全日制大学。其办学资质得到中国驻美国大使馆教育处出具公证【美教证字2000(011)号】。

美国普莱斯顿大学也是普莱斯顿国际教育集团在全世界合作办学的中心。目前,普莱斯顿除在美国的主校区外,还在英国、西班牙、瑞士、荷兰、俄罗斯、中国、巴基斯坦等25个国家设有60多个教学点。该校2000年进入中国,已经有1000多名学员获得硕士、博士学位,目前北京、上海、深圳等城市正在开班。同时,普莱斯顿大学博士学位得到国内权威机构的高度认可,目前已有多名学员分别被中国科学院和中国社会科学院录取为博士后。

无办学资质
普莱斯顿大学的真实处境可能还要更差一些。根据普莱斯顿大学的美国官方网站显示,该校目前尚未取得加州私立高等教育管理局(Bureau for Private Postsecondary Education)颁发的开业执照,现阶段只能给校友和毕业生提供成绩单和学位认证。

在普莱斯顿大学还开业的日子里,曾经在自己的网站上登出一份官方的关于自己学位认证的声明,这个声明称,“除去学术机构”,大部分企业、政府还是承认普莱斯顿大学颁发的学位证书的。

营业资格被吊销
加州私立高等教育管理局已于2012年5月1日正式拒绝了普莱斯顿大学的办学申请,并列出了该校多达13条的具体违规条目,其中包括入学人数不足、学位授予违法、申请表格不正确、学校资金存在问题等等。
这已经是这所学校第三次面临类似的窘境——2007年,由于俄怀明州开始收紧私人办学,普莱斯顿大学搬到了亚拉巴马州。2008年10月,亚拉巴马州也开始要求私立学校符合一定的办学资质,当年12月,由于不符合相关规定,普莱斯顿大学的营业资格再次被吊销。此后,普莱斯顿大学搬到了加利福尼亚州的洛杉矶。

未被中国认可
实际上,中国教育部一直没有承认过普莱斯顿大学授予的学位,而对于很多人来说,国家是否承认也并不被他们看重,他们所需要的只是一个交际场合上的名头。一位曾经参加过普莱斯顿大学中国项目的工作人员告诉记者,来读这种学位的学生大多是企业老总,“就是为了认识人来上学的”。

美国普莱斯顿大学(Preston University)在1976年作为私立大学成立,座落于美国怀阿明州(Wyoming)首府夏延(Cheyenne)市,是一所经美国怀阿明州教育厅根据有关私立大学的许可法案W.S.21-2-401到21-2-407的规定批准设立的可颁发学位的高等院校,可授予各种不同学科领域的副学士学位、学士学位、硕士学位和博士学位,其办学资质得到中国驻美国大使馆教育处出具公证【美教证字2000(011)号】。

美国普莱斯顿大学也是普莱斯顿国际教育集团在全世界合作办学的中心。大学同亚、非、欧四十多所工商管理和国际贸易等各方面的学校或者院、系合作开设课程,毕业后学生自愿申请授予美国学位。目前,普莱斯顿除在美国的主校区外,还在英国、瑞士、芬兰、西班牙、荷兰、俄罗斯、新加坡、中国、马来西亚、印度、巴基斯坦、阿联酋、南非等25个国家设有60多个分校或合作学校。


普莱斯顿大学的课程自2002年被引进中国至今已有1500余人毕业并获得美国普莱斯顿大学的硕士、博士学位,其中博士生占有300余人;目前在读的博士生有200余人。               

课程特色

·按北京大学培养企业管理博士的方法来指导学员。

·融智  获取最前沿的全新管理思想理念,开拓全球视野,分享创新管理经验,拓展管理新视野、新思路、新方法,融汇博大精深的国学智慧,探究管理难题解决之道。

·融商  学员可申请加入华夏儒商校友会,与数千名企业家成为校友,构建高层次人脉资源网络,同时DBA同学之间互动交流,DBA与管理哲学博士班(已成功举办四期)同学之间互动交流,实现高品质的商务合作,开拓事业空间,构建合作共赢的成功平台。

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·融道 学员每年可参加3场华夏儒商国学论坛,国学大师亲临布道,与数千名企业家共同学习交流,探究管理实践真知,融通国学管理智慧。

·融天下 在兼顾工作和学习的同时,获得国际认可的博士学位,拥有行天下,创大业的坚强基石和身份象征,开创事业的新起点,构筑人生新的里程碑。

·每年不定期举行DBA、PHD博士论坛,提供企业家与国内外顶级商业领袖、管理大师及各地方政府高官面对面交流的纽带、零距离沟通的平台。


课程课程设置【共15门】

独创“8+4+3+3”学习模式,多种授课形式有机结合,全面系统,融会贯通,相得益彰。

课程共15门,24学分,博士论文12学分,共计36学分。
 

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